“一节培训课都不用上，太爽了！”国庆假期，长沙小学四年级的阳阳收到了妈妈黄琦给他的“假期礼物”——整个假期不用参与任何培训课程，还能够和好朋友一同去张家界玩耍4天。阳阳别提有多快乐了，“这才是我幻想的假期！”
出行前，阳阳仔细带好了本人的作文本、相机还有搜集树叶的工具：“语文作业是‘寻觅秋天’，能够拍照、画画或者手工制造，配上一篇察看日记，我想要用张家界的秋叶来作画。”
“节假日孩子和家长都轻松了许多。”黄琦说，“以往的周末、节假日都是在一个个培训班之间游走，曾经很久没有陪伴孩子进来玩耍了。如今不光培训班停了，连兴味班也减少了，就让孩子好好地释放天性，去旅游祖国的大好河山吧。”
国庆假期里，不只长沙的游乐场、博物馆、景区迎来不少“亲子游客”，连周边乡村、农家乐也成为许多孩子们“撒野”的“天堂”。就读小学三年级的蒙蒙跟着父母回到了他想念已久的乡下爷爷家。钓鱼、捉泥鳅、挖野菜、喂鸡……在这里，蒙蒙白昼跟着邻居孩子们“疯”，皮肤晒得黝黑；晚上，他在日记本里记下了本人的心情：“没有培训班的我好快乐！”
“以前假期老想着怎样补课追逐成果，如今只想着怎样让孩子玩得开心。”家长冯媛说：“‘双减’之后，我和孩子做了个商定——玩的时分放松玩，学的时分高效学。如今我会和孩子磋商假期的学习任务，也听取孩子游玩的意愿，一同做方案，孩子有了奔头，学习也更盲目了。”
为了让孩子的假期愈加充实，长沙市不少学校纷繁推出“特征作业”，用兴趣的方式让孩子在“玩中学”。
“国庆期间，我布置的数学作业不是解题，而是制造假期里的一天作息时间表，还有经过丈量脚步的长度和步数，来预算从家里到某个3公里以上中央的间隔。”长沙市实验小学三年级的数学教师曹晶说，“这些作业交融了三年级所学的时间、长度单位概念，能够让孩子们在理论中灵敏运用，还能倡导孩子学会规划时间、停止户外步行锻炼，一举多得。”
长沙市实验小学校长王云霞说：“‘双减’之下，学校的作业也随之变革，在控制总量之余，我们请求具备兴趣性、适用性，要让学生真正成为作业的主人，了解学科和生活的亲密联络，能用学过的学问去处理生活中的实践问题。”
